博睿奇教育宣言
素质教育是人的全面与个性化发展相结合，天赋是上天给孩子最好的爱，秉承天赋，务实创新，敢为人先，全面发展，个性突出，用爱的艺术呵护每一颗Browisqueer(智慧王)。
博睿奇教育在2020年的1月1日正式开业了，闲了一年的空间没有人味，就像进入了一座古墓，盗墓者不盗，“监守自盗”，有人说我是反社会人格，明明知道不可为，而为之。来这里有更好的学习体验，从文化到艺术，再到泡书吧，泡澡，丰富了周末生活，学习和娱乐两不误，就像来到了魔法学校，能让你学到某种技能，快速蜕变。
这样离期末不到两周的时间里，我越来越害怕，刚刚开业的学习班，空空荡荡只剩下我一个人，何时我能独闲这般，倒也不留遗憾，可房租催得紧啊，一个月租金4500元，养着这200多平米的空间，满是钞票味，原来这是吞掉了大把钞票喂大的，我原来想着这里是我另一片生长天空，教育实验基地，修养爱，修养教学艺术，把自己真正的才艺施展出来，获取一定的报酬，把自己养起来，宁可劳累了肉体，也不可委屈了灵魂，可现在煎熬才刚刚开始，我真怀疑自己的人生，哪里还有四个自信啊？往日里风光可不同，疫情大爆发的年代，似乎不见了些许生机，加上这大冬天的，人情也冷漠，来窜门的也少了，但是来了两个姑婆，假心假意的来寒暄几句，说现在流行线上辅导，收费好低，我们的价格太贵了，她不会来的，我愣得无话可说，我说我们专业。另一个阿婆挤进来上厕所，我拦不住，哪来的妖神啊，明明开门要见钱，却见了……，我气得要炸了，只能控制好情绪送她出门，她还一直说自己的儿子是公务员，孙子上学期还在这里补课。也是啊，钱真不是个好东西，可是人人都要钱。
人之所以痛苦，在于追求错误的东西，追求卓越也是一种错误的话，我们就甘愿平庸吗？这样不是更苦恼吗？但是我们本身就是平凡的，当认清了自己的怂以后，现实与理想之间的距离本来就是痛苦的根源，既平凡又向往卓越，苦恼难免无常，人身就是一个矛盾体，最重要的还是要接受自己的平凡，平凡而不平庸，在小小岗位上做出贡献就是平凡而伟大的我们。从新定位学科，作前瞻预测，当以教育是爱的艺术为指导，主要让学员们体验艺的精湛。比如把代数式表达成图形的面积或长度的计算，乘法公式及勾股定理，都有对应的图形表达，高中数学里的解析几何，把数形结合作了系统的整理，把看不见的变得可见，这一想象能力的提升是今后努力的方向。
金字塔式的魔方格局，动一则万变，我始终坚持“未雨绸缪”的处世哲学，怎么作用于解决问题呢？原来无关痛痒的麻痹在抱怨里，抱怨便失去了爱与美，无能成无处遁形。当你害怕时便去看清自己在害怕什么，然后勇敢面对，少抱怨。此时我很清楚，因为投资的这个补习班，房租逼得紧，现在机构运营不起来，真是怕什么来什么，压力山大。因为招生面临很大的压力，生源不会滚滚而来，要自己去找，试问我是认识教育部门的还是附近学校的老师，给他们酬金，帮助我去介绍生源？靠等来生源，恐怕人也凉了。
寒假正式开始营业了，终于来了第一个咨询的人，报了数学补习班，当时衡阳八中的高材生来任教，家长冲着这一优势迅速预定了学位，开门第一单，我怀着忐忑的心情，热情的接待了家长，给到家长上课时间及联系方式，后续又来了三四个，四个老师带了七个同学把寒假的课紧张有序的支撑了过来。
春节马上就要来了，累了一个寒假，终于可以来一个彻底的大放松。春回大地新，万物一派生机，被阳光刺痛了眼睛，浑身还滚烫滚烫的，坐在车里开着敞篷，一脸春风。本命年真是要命的，自己身兼数职，还不被理解，被家人指责瞎忙。明文禁止教师在外开培训班，你倒好，偏偏要开个补习班。为了成就你的教育梦想，竟“不择手段”起来，这日子太有滋味了，酸甜苦辣竟是这样刺激。明天是会更好，这世界还会更美，这永远是我出发的初衷，发了疯似的和范进比中举。
今天是大年初四，亲朋好友的年都拜完了，女儿说阳光明媚，我们一起去跑步，她像公主般的旨意，被他爸爸一脸答应了，指着要我领他们冲进阳光里去拥抱温暖。路过培训班，就在那里和他们一起搭积木，我有事要忙，生意要趁早，就打了几张春季开学的宣传单，紫的，红的，绿的，黄的，粉的，把宣传单当作彩蝶漫天飞舞吧，这世界好知道有个叫Browisqueer的培训班，结成桃李芬芳的BRQ。拖了半个小时，陪女儿跑步的时间都给不起，怪不好意思的，急促起来三两下就印好了单子，牵着他们就往草地上跑，如今能真诚陪伴他们的时间非常有限，扛上一篮子的事，“趾气高扬”起来，根本无法静下心来，我对自己曾经是这样定义的：安安静静做事，能做出一点点事。
这就是我为什么开了这个培训班，人不在学习中，就在生财中。可是今天初六，就来看BRQ了，开锁的那一刹那，忍不住激动，这里花费了我最多的心血，最有热情的地方也就最有爱，爱的艺术永远是我们的必修课，这是我做教育的出发点。开门大吉，今天初六就有人来咨询课程，生怕自己招待不周，不免瑟瑟发抖，进来的是一个高个子男中年，咨询五年级的数学课程，我目前带了两个班，一个高一数学和一个初一数学，他说孩子数学成绩已经很好了，恐怕醉翁之意不在酒，我也不过分强求了。想起这两个班的孩子，都是我的最爱，是BRQ的首席弟子，他们将代表博睿奇走向世界，走向未来。说说他们的可爱。
他让我想起冬季念歌来，高一1.8个的谢鑫同学，永远腼腆的笑容，身着黑色礼服西装配高领毛衣，颜值爆表，优雅可亲，希望和他一起迎向阳光。和他一起补习的女生叫杨子，这孩子偏科厉害，英语可以考满分，数学却永远是半分，还不知道自己的问题在哪里，常常是写满了一页纸，却算不出一个正确的结果来。经不住她名字的诗意，总想多叫她几遍，她却还我一个迷茫的笑容，永远不确定的数学世界，充满阴险狡诈。她乘风破浪想击破一个个数学代码，好让自己赢得青睐，当然这是她在与外界交流，与谢鑫切磋学艺，每一次她的回答都是茫期，茫然期待我的肯定，脸上却没有谢鑫的自信，虽然谢鑫不回答，却能拿捏几分，知道自己哪里不知道，比如对数函数计算遇到底数是分数时，他会问我怎么办，可是杨子却已经动笔写了几行，我说这不触及重点的笔墨是涂鸦，今天我就重重批评了她，尽随思维定势，等于没有思维。
早春争暖树，百年不许变。蓝天、白云、草地、清水河是我们成长路上的养料，花蝴蝶飞入花丛中，追蝴蝶的少年无处寻，最美的风景是你是风景，大自然的天赋怎可觅寻？踏春，回到大自然里去，让灵魂苏醒。突然抬头看见枯枝上几只飞鸟尽欢，群雄比舞，生命的色彩在这一刻达到高潮，生机勃勃啊，又一树的生机勃勃，这是在校园里最干净的风景。我想起培训班呢，她也是一个有生命的少女，每逢绝处逢生后都大放异彩，给到每个来学习的小朋友温暖。她永远在追求爱的艺术，用爱呵护每一颗幼小的种子。今天她要历经怎样的成长之路呢？经过一个寒假，和七个孩子同甘共苦18天，度过了生命里最寒冷的冬季，她是一参天的古树，树叶凋零，焜黄蜡干，似有生命之火，但我总相信星星之火可以燎原，到了这个春季，前期我一个个发传单，想让更多的人了解博睿奇，促成她的蜕变，最美校园即是桃李满天下，也是要最强的生命力，他的生命就是孩子们的生命，孩子们要稳定下来，教师队伍要不断成长，课程体系要不断完善，教育这棵大树历经播种、生根、发芽、开花、结果，我们的教育理念是遵循人的发展规律，最有生命的灵动就是最成功的教育，正如我最满意的课堂，是全班同学积极参与，今天的数学课堂上，我先引出一则亏本买卖，这是一个六年级的课堂，我想自己该写一点触及灵魂的心经。问题是这样的，有两件衣服，一件涨两成，另一件降两成，最后都以120元的价格出售，问这两件衣服是赚了，还是亏了，赚了话，赚了多少，亏了话，亏了多少。开始群莺起舞了，有的说亏了，有的说赚了，该有的说如果是北辰同学卖衣服的话，最后都是亏的。北辰同学不服气的说，我全给你谭振看。李智慧同学更不服了，说要是你能算出来，那你的生意一般不会亏本，那公鸡也会下蛋了。我没有接话，倒是要引出成本计算来，我说亏本或盈利是什么意思，接下来要计算什么量。同学反应都说要算出成本，类比单位“1”的量的计算方法，同学们很快就总结出了成本计算公式。北辰同学就坐在讲台下，前排牙齿有点往外扇，被同学们逗笑他牙齿都长到长江流域来了。他倒是笑一笑，天真无邪，认真的抄题，他丈二和尚不知事，天塌下来有地顶着，对什么事不上心到也成了他的优点。今天照例先做了一部分计算，然后根据每道算式编写一道应用题。大家踊跃发言，纷纷以北辰同学作为例子，比如一道计算单位“1”的题目，谭振同学就说北辰同学今年的生意收入是1.3万，比去年增了两成，问去年收入多少？第二题的编题就更有趣了，说北辰同学的智商现在是250，每一年以25%的速度在下降，问明年北辰同学的智商是多少。最后我总结，大家都把北辰当作挡箭牌，自己比北辰同学强在哪里了呢？如果现在还不开始播种，到了毕业就没有收获，到时候反倒被取笑了。这个班的孩子学他们班主任倒是一点也没错，活跃从良了。另一个班的孩子就是这样子的敢说真话，说我过了一个年头，竟没长个，还变老童了。这是一所有悠久历史的学校，学校里的欢歌笑语永远听不厌，没完没了的重塑风景。
培训班的事真是事。他的生命是要赚取生源，这是她没法“干净”的地方，在大多数人眼里不会那么神圣，有富贵不可不移。但是这不是她真正的个性，她是艺术的化身，艺术是她的个性，爱的艺术是她真正的个性，爱是一种学科语言，永无止境的探索驱动。上周来了一个小胖子，叫佳禾，虎头虎脑，“笨笨的”，他是被耽误了一年教育的茫童，似乎对学习提不起兴趣，这在学习过程中非常被动，我想“推波助澜”燃起他的学习热情，首先，就给他一个下马威，把字一笔一画写好了，给他把笔削尖了，下笔才有神，磨刀不误砍柴工，是让他明白做事之前先把工具准备好，有利于促成结果。他晃头晃脑的，倒是听进去了，今天他学习拼音，第一次上课，a、o、e、i、u、v，背得滚瓜烂熟，接下来就给他准备了两个声母，让每个声母配一个单韵母拼读，配齐四个声调。这游戏似乎有点意思，像数学里的组合问题，我突然意识到，我是专业的数学老师，难免会用数学思维思考问题，虽然在写拼音，我在教数学，我想实践一下自己的设想，这是很有意义的事，将来博睿奇走技术之路，这是起点。孩子照着例子，写完了第二个韵母的拼读，信誓旦旦的要来找我对答案，我当即表扬了他，小脑袋还能转过弯来，有救，我教学中最担心的是表达不清楚，最简单的就是最有效的，我应该让他写出每个韵母的四个声调，然后和每个声母拼读，毕竟他才七岁，理解能力有限，我要是说把两个声母和六个韵母的四个声调分别拼读一遍，他不会理解，所以沟通成了教学中至关重要的环节。
这孩子如果道而弗牵、强而弗抑、开而弗达，会把他逼哭，要是一遍一遍的把他知道的告诉他，那不是在教学，是在塑造复制机。