怀念鲁迅，更怀念他作品里的少年闰土，拿着钢叉在西瓜地里向猹刺去，血气方刚，能和破晓的红日争趣，看他大口的啃着西瓜，在西瓜地里摸爬打滚，在风里自由自在奔跑，在海边扑腾大浪，在月光下打鼾。
少年尽是这样的放逐天际。西瓜宴、少女团、插科打诨、中职招生宣传单折成的纸飞机满天飞，青春洋溢的校园因初见的传奇而变得眉飞色舞，只是一时须尽欢罢了，面临着踏破铁鞋寻觅天空的困难，“老师，你认为我该就读哪个学校？”皱着眉眼，幻想着一个美丽舞台的女生请教我，我始终坚持知识比技术更有价值，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有美如仙。靠知识改变命运是我的信仰，所以我寄予他们鹏程万里，而不是仅仅只会注射，当个人工智能可代替的顺从护士，失去主见和人生。他们在学习的路上永远没有毕业，如果没有想学的专业，比如幼师、护理、会计等，别人的蜂拥而至也引起不了你多大的兴趣，那宁愿不上这没有多大地的二线城市的职校，这只不过换了一口更大的井，同样是井底之蛙。不然就选大城市读一个不讨厌的专业，这样至少开阔视野，舞台的大小会影响你心的大小，我们总说心有多大，舞台就有多大，但是我恰恰喜欢说舞台有多大，心就有多大，你看见无边无际的夜空点缀的星星，她总是竭尽所能地闪亮，是为了编织这一片繁茂，我说如果这个专业有前景，是你梦想中的舞台，你一定会尽自己的天赋把这个舞台做到最漂亮，这个舞台激发了你的灵感。再不然，就继续修文化知识，我说建议她去读对口高考班，经历过踏实的高考，提高内在价值，才真正体验过人生，物理课上，找实物电路之错，你们兴致高着呢，明明线路不能那样连接，否则要灯泡干嘛，电路会产生过大的电流，引起跳匝，符合事实规律的判定，我经常启发学生辩证的去思考，换一根导线的接入端，可使两灯泡并联，或者去掉一根导线，能让两灯泡串联，电路只可取其中之一，这便是电学的基础模型，其实是比较简单的闭合回路，就像一条回家的路，有两个休闲站。这多生动的生活画面，体验才是最好的生命方式，能让生命实现自由。那么迁移到实际电路中，任何复杂的电路连接都是这两种连接模型，这样学生抓住了事物的本质，学习积极性提高了不少。为什么总有离别，是因为我总盼望着明天，不知道今天才最精彩，此刻才是你想出手就能出手，其实改变命运的方式就在每时每刻的精彩演绎，你看凉亭上，两只蝴蝶少女正在空翻，这腰线正是你们想抓住的青春，放荡不羁又如何，此刻我生命在燃烧，蝴蝶本应该翩翩起舞的，让“蝙蝠”们羡慕嫉妒恨去。因为见不到阳光的总那么丑，黑得见不得人，又爱独斗，内心总有一丝挣扎，生命总缺少热情，这是让生命受限了，生命缺少阳光怎能健康成长呢？
你们正准备离别了，我是不能替你们离别的，长大了总要飞向更远的天空，我恍如在内心唱起了送别，为你们唱响明天，这是不对的，因为我们的明天不一样，各自精彩，即使我们散了，心还在聚，在求索的路上有你，有我，有她，最美不过形成自己的欣欣向荣圈。那要做好这个引导者，教师是一个希望，也成就别人的希望。探究大自然规律而成的数学学习，让人知道自己有限，但不能让生命受限，就如一个知识结构有限，但这个结构可以迁移到相似的其他结构上去，你研究几何图形的关系可以助你完成设计的梦想，你想啊，我看见的轨道是两条平行线，这两条线永远没有交集，研究发现这样的两条线美得有灵魂。不仅和他们交错成的角有特殊的数量关系，还能是位似缩放的结果，互念相宜的友谊是保持了最美距离的平行，当一组平行线被有交集的两条线夹逼时，我们是相似的，这只不过是放大和缩小的关系，如果常常被同一类人用同样的方式对待，这恰好提醒了自己，你可以借她这面镜子更清楚的认识自己。若想不被世俗遮蔽眼，你需要足够的自我意识，这样你才能有自己，总在胡乱蛮缠怨老师没有给你一个明确的方向，我们是给不了的，唯一能做的就是启发你去发现平行的美，当你的心灵成长了，你自然就知道心要如何安放了，碌碌无为就是因为心无定所，也可能迷失在平行关系中找交集里，学生永远是你帮助的对象，不能成为真正的知己，知无不言言无不尽，更是最大的愚昧，你能对学生说出自己的风流吗？随意注意自己为人师表。
她们正处于豆蔻年华，似乎我都有些羡慕嫉妒恨了，好像故意在我面前谈恋爱，我还要拍手称快，这一阶段我们做老师的应该是绿叶，她们是红花，是为了陪衬她们而存在，我当然可以书写你的骄傲，只要你活得真正有趣。别做乌鸦，把天下圧黑了；也不要鹦鹉学舌，跟风成靡，你要美得有一种姿态，学会从好好爱自己开始。真的要毕业了，教室里听课的越来越少，后面一大片在PS游戏，女生化妆的化妆，吃零食的吃零食，聊天的聊天，谈情的谈情，睡觉的睡觉，我只能对着几个还要冲刺中考的同学声嘶力竭，只对这几个同学讲课，只是几人的课堂，课堂最轻松，你以为你真能轻松得了？各种与课堂无关的声音争声恐后，一片狼藉，进入青春期的孩子，情绪最激动，亟待挣脱大人的束缚，表示自己能独立自主，标新立异，她们渴望着和你成为无话不聊的知己，以为自己长大了，什么事都能扛下，能和老师平起平坐，尤其是在初中前两年被老师管得严实的同学，这会像鸟儿放飞了，她们说即使自己偶偶作茧自缚，也能破茧成蝶，不然今天把我管教她们的辣样子上传到了网上，当时我试图阻止在众目睽睽之下勾肩搭背的小仙侣，结果被群殴了，她们护着这一对，说自己要是热恋了，也会像他们这样搂搂抱抱，似乎我在含沙射影，所以要和我对着干，你能把我怎么样，他们在挑战我的底线，把我最丑陋的一面上传了，因为我无法欣赏一个老师被丢鸡蛋，我的人格不允许，一个健康的人有被尊重的需要，如果说他们有独立意识了，却毒老师，那这样的独立是毒，那是要被隔离的，我今天就发誓，这个毒瘤要像新冠感染者被隔离一样斩草除根，可是我总相信我教育过的学生还不至于和我有深仇大恨，一念之恨，也会有一念之爱，今天的小姐姐们改头换面了，裸着白净的笑脸，才是我最初看到的那一张张质朴的脸儿，罢了，狼来了，就与狼共舞，积极演绎恶狼传说。
书中自有恶狼传说，被一个同学升华了今天的主题。这个恶狼是来自今天的水位压力计，这个压力计是如何工作的呢？利用杠杆原理发生压力平衡，压敏电阻和滑动变阻器共同作用，让电流发生两次不同的偏转，再配合电磁继电器，当水位达到警戒线即刻报警。这使我佩服今天丢手机的老师，她的女婿利用定位技术帮她找到了手机，感激涕零地她谢天谢地，最后重重谢谢了自己的人，我想把这个例子讲给班上的同学听，去靠知识改变命运，没有文化会遭人宰割。
草长莺飞的三月因一场大疫肆无忌惮的毒害生灵，是故把莺的天真无邪顺延到了夏天，是对生机勃勃的怀念，不过夏天也顺应天意的孤赏起来，我心里装着黄莺和樱花，却能体验冰爽的小溪水抚摸脚底，总被大自然这样宠着，我说，我还不至于被辱没了，人非草木，到底是讽刺了人还是讽刺了草木，为什么我眼角有泪水，因为草木比人有情，难道是我爱得深沉，把对人的爱变成了恨，真是为难了自己。以自我为中心，是为难自己，却又是迫不得已，我常常成了你们的恶狼传说，美其名曰，每个知识点都是为你们量身打造，每个知识结构的画龙点睛成为了以自我为中心的中心，这个中心是某条线，某个符号啊，估计你完全听不懂，我太以自我为中心了，以为我用动点能开启流畅的思维模式，可问题是，学生们看见动点就怕，那个点不像蜿蜒前进的小毒蝎吗？你要和它猜谜语，那是不是和自己动真格了？听绿莺啼叫多惬意，珍惜生命，远离病毒，夏意阑珊，春意未尽，青春，青春，怎么都成了知了蝉鸣的天，我要紧紧抓住自己的夏天，在追美就是最美。所以我告诉我即将毕业的学生们，在求索的路上，你们永远没有毕业，毕业了，花儿就谢了，不要动不动就和我约法三章，各自安好，井水不犯河水，你这样的祖国花朵，祖国不会让你开花的。今天的你们最灿烂，毕业礼也表示你们即将进入成人礼，应该让你们璀璨，留念还是惶恐，但不管怎样，今天就把你们平时对付老师的足智多谋拿出来，八十一难不死，必有荫福，好好活着。我说生命中最重要的仪式必须要重视，人生几次交叉路口，这是有且仅有的第一次，我用恰到好处理论来解释人生的阶段成长，其实是完美演绎了拿来主义，某一层需要没有得到满足你就不能健康成长，即使今天我还是要不断提醒你，追求精神之美可能比你追求物质之美更有价值，我想教师这个“灵魂工程师”在这方面已经做到仁至义尽了。
莺歌是对蓝天的向往，那激起心波的一望无际，任你增添色彩，我说人不行走在在一片更宽广的天空，心就要埋进深潭，追求大美可以疗愈你空虚的心灵，人都是要有精神信仰的，最黑的夜因为有黎明，所以我们不觉得黑，此时我嫌自己的教学机智有限，未能“煽动”班级参与课堂，我也安慰自己“巧妇难为无米之炊”，此时我尽量从艺术的角度启发他们去发现美好的未来，比如黄金分割在各种著名古建筑物中的应用，这种比例最和谐，终于发现了大自然中最美的规律之一，这是给生命的荫泽，似乎看见了希望，不是被迫去发现美，而是人的情不自禁，学科的艺术性，我认为是高级美的突破口，任何一名学科都是一部自然哲学，读起来给人智慧和美，是对语言的深层挖掘，属于学科独有的词汇，才让学科显得艺术，比如算感，几何感知，数形结合，建模等，语言的恰到好处正是体现了思维的优，在某一学科中能自由运用特定的语言来描述概念，就把这一科学活了，教学机智也多体现在语言生成上，如过犹不及，恰到好处，望尘莫及分别能用来描述直线与圆的交、切、离，直观性的语言大有前途，话中有画，思维灵感不由自主顿生，所以我坚持写教学反思，做一只夜莺，寻寻觅觅，以便与最真实的教学不期而遇。你们有各种要求，如果是为了活出自己的姿态，我愿意奉陪到底，哪怕牺牲一点个人时间，一点金钱，一点尊严，毕业是大，哪位老师不愿意桃李满天下呢？果然有资格和我交朋友了，借我的房间去办毕业晚会，你们可学到了我的择撞理论，应该料到我会一口答应，我一向非常支持你们的大胆尝试，莺的灵敏与大胆，成就了它的自由自在，我对敢作为的同学还是非常支持的，我说我不怕你打败我，就怕你不敢挑战我，不直面惨淡的人生，你一生都在惨淡中度过，但是既然我有牺牲，就希望你能有更大的收获，借间房子，借一部车子，我都把自己最珍贵的专利（知识）分享给你了，让你们靠知识去改变命运，还有什么是不能拱手相让的呢？
我们共同来给这一程画上一个美丽的句号，这是人生的某个终点，更是新的起点，豆蔻正值，我也正年华，在教育的追求上我能推陈出新，在人生的追求上，我们永远没有毕业。最怕输给时间，每天早上晨跑和日月争趣，其实想得到日月的见证，人类一切智慧均来自大自然，太阳每天东升西落，勤勤恳恳，这伟大的永恒是在警示人类必须活出自己的光来，在自己骄傲的人生轨迹上步步为营，害怕活得不明不白，等自己一觉醒来，发现黄鹤一去不复返，龟兔赛跑给过我们人类警示，再厉害的，如果睡了糊涂觉，也比不上积跬步至千里的蜗牛，人生要如何安放？这是我们害怕面对又必须面对的，我想我们要做自己的风景，当回首往事，你能问心无愧，生命何等自由，我为什么总眷念轻灵的生命，孩子从第一次认认真真的叫过老师，老师就在他们心目中成了永恒，每天日出而作，日落而归，实际上就在和太阳赛跑了，可是你们何曾把自己比喻成了太阳，学习太阳的坚持不懈，“盗”亦有道，所以我说，哪一次，认认真真观察一次日出，仰天长叹一次星空，你想要的自由在大自然里能找到，生命的灵感，众里寻他千百，那人却在灯火阑珊处，你这是突然顿悟了，“哦”，原来是这样，我心里早有了，可是我不去追，我永远看不见心中那片美丽的风景。大美可追，去发现美和爱，你的生命像夜空中的星星一样灿烂。