1.3　命题分析

1．笔试结构表

（* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。）

2．听力

本部分分为A、B两节，分别为听短对话和听长会话或独白答题。分析2007年3月至2015年3月的真题，PETS第二级听力部分的考点出现次数如下表所示：

综合分析这13次PETS第二级考试的听力真题，我们发现听力命题的考点主要集中在以上11个方面，这些考点考查的都是一些简单的事实性信息和简单的推断，考生在听录音材料前要快速浏览一遍问题，看清问题考查的是哪些考点，带着问题去听，才能在听的过程中做到心中有数、有的放矢。

◆人物活动

人物活动题常常借助时态来提问，这就要求考生掌握涉及本考点的时态，也就是掌握过去时、现在时和将来时的表达方法，这样才能在考试时找出问题的关键点。

◆态度、观点、建议

这些题型主要涉及对话双方对所交谈的话题表示出的态度。常见的提问形式有What does the woman think of…?, How does the man…?等。在听的过程中，考生一定要紧随说话人的思路，不能掺入自己的主观臆断。另外，当说话人提出建议或意见时，通常都会使用某种建议的句型来表述，可以抓住这些关键句型来注意听有关内容。

◆个人情况

做这类题目时，一要分辨说话人的语气、态度；二要格外的留意对话的场景，掌握关键词语。在餐馆里对话一般发生在侍者(waiter)与顾客(customer)之间；在银行里对话一般为职员(clerk)与储户(customer)；在学校里一般为教授(professor)与学生(student)，诸如此类。

◆地点场所

通常是通过对话向听者提供具体的情景和情节，然后要求听者判断出对话发生的地点。

◆原因

常见的提问形式有：Why…? What’s the reason for…?等。在听的过程中，要注意表示因果关系的词和短语，抓住这些关键词语来注意听有关内容。

◆时间、数字

这类题型都涉及数字，做题时必须反应敏捷，可以利用选择项做笔记。其提问方式一般为“When…? What time…? How old…? How much…? How many…?”等。所涉及的数字主要包括日期、时间、年代、年龄、价格、数量、速度、距离、房号及电话号码等。就数字种类来说，主要有基数、序数、百分数和分数等。

◆语义理解

该类题往往隐含了回答人的观点或态度，多为一个说话人提出自己的观点，另一人不做正面回答，而是通过语调、语气表明自己的态度。这类题目要求考生能听懂说话人的弦外之音，做出正确判断。

◆主旨大意

通过听录音材料紧紧把握材料的主要话题，排除各种干扰信息，准确理解材料的主旨。

◆方式方法

这个考点的考题主要集中在乘坐交通工具、邮寄信件或包裹以及购物的消费方式等情景中。由于话题比较集中，可重点复习这些场景中可能出现的方式方法的各种表达方式。

◆天气

掌握天气方面的词汇和表达方式。另外，录音部分可能涉及不同时间、不同地点的天气，答题时要看清题目所问的是什么时间、什么地点的天气。

3．英语知识运用

该部分由A、B两节组成，A节是单项选择，考查考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

2007年3月—2015年3月PETS第二级考试单项填空考点出现次数如下表所示：

由此可见，单项选择部分涉及的主要是词汇、语法和较为简单的表达方式，其中词义辨析题考查的次数最多。对于单项选择，考生一定要积累语言知识，熟练掌握大纲的要求的词汇、语法和表达。

2007年3月—2015年3月PETS二级考试中，完形填空考点出现次数如下表所示：

从这张表可以看出，词义辨析考得最多，其次是上下文语义衔接及语境，之后是固定搭配。考点和单项填空基本相似，所以这两类题型的备考方法基本是相通的。在完形填空中唯一增加的一个与单项填空不同的考点就是上下文语义衔接及语境，对于这一考点，考生需要在增加基础知识的基础上提高阅读能力。

同时，通过分析2007年3月至2015年3月PETS二级考试完形填空文章的体裁和题材，可以得到下表：

通过对历年真题的研究和分析，我们可以归纳出以下命题特点：

◆体裁以记叙文为主

从历年考题来看，PETS-2完形部分的文章涉及到的体裁是记叙文、议论文和说明文。但是真题中，议论文和说明文很少出现。所以记叙文是此部分的主要体裁。

◆题材涉及广泛

该部分的试题取材于生活的各个方面，如科技、饮食健康、教育、个人经历、家庭情感等，并不会超过PETS-2考生的理解范围。

◆篇幅短小

由于考试时间有限，该部分所选文章的篇幅一般都比较短小，大概是200词左右。

4．阅读理解

常见阅读理解题目类型大致可分为以下几类：

（1）考查对短文标题的段落大意和文章主旨或中心思想把握。

（2）要求对短文所提供的信息作合理的判断。

（3）考查对短文中的人物性格、事物特征等的掌握情况。

（4）要求推测词义，指出代词指代对象等。

此外，常考查的还有推测短文中事件的原因、事件继续发展的可能性以及对语义转换的理解。

PETS第二级考试阅读理解部分出现的题型有：细节题、推断题、语义题和主旨题。其中，细节题出现最多，占50.8％；其次是推断题，占25.4％，之后是主旨题，占12.9％，最后是语义题，占10.8％。因此考生在备考时，细节题和推断题是练习的重点。

PETS第二级考试阅读理解部分出现的文章体裁有四种：说明文、记叙文、议论文和应用文。在这12次考试中，说明文占36.7％；其次便是记叙文，占26.7％；而议论文和应用文所占的比例相对来说较小。由于说明文和记叙文的出现最为频繁，因此，这两类文章应该是考生备考的重点。

PETS第二级考试阅读理解选材涉及面非常广泛，主要包括人物传记、风土人情、社会现象、文化、自然科学、科普知识、公告和广告等。这就要求考生在平时多读一些不同题材的文章，注意积累一些背景知识，这对考试会有很大的帮助。

5．写作

写作部分分两节：A节短文改错，B节书面表达。

短文改错的体裁包括记叙文、说明文。

试题中，以下几类语法及词法的错误经常出现：

◆名词的数。要注意名词与其前面修饰语的数是否一致；主语为名词的句子其谓语是否与其相呼应；代词与其所替代的名词是否在数上保持一致。

◆动词的时态。这是在每次改错题中必然会出现的一类错误，要注意整篇文章的谓语动词时态是否一致。

◆动词的语态。注意主动语态与被动语态的使用。

◆非谓语动词。在英语中，一个句子中充当谓语的动词只能有一个，如果在同一句中有几个以谓语的形式出现的动词，又没有用and连接，就需要运用适当的非谓语动词形式将其改正。

◆固定搭配。包括副词短语、介词短语、动词词组。

书面表达常考的体裁有：应用文，如书信、日记、通知、便条、启事等。记叙文，如看图作文、缩写等。说明文，如人物和事物的说明介绍等。

根据以上体裁，书面表达一般有固定的格式，但关键的是具体内容。所以考生只要掌握一些简单的书信、日记、通知、便条等格式即可。

6．口试

口试结构表

（* 问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。）

口语常考话题汇总：

◆ 日常生活

—When do you get up/go to bed?（你几点起床／睡觉？）

—Who cooks in your family? Do you often help if you have time?（你们家谁做饭？你有时间是否经常帮忙？）

—What’s your plan for your future?（你对未来有什么计划？）

◆ 休闲与假日

—What do you often do on weekends?（你周末经常做什么？）

—What do you do after school/work?（你放学／下班后做什么？）

—What do you do to keep fit?（你如何锻炼身体／保持身体健康？）

—What kind of reading do you like?（你喜欢读什么书？）

◆ 交通

—How much is the fare?（票价多少？）

◆ 地方

—Excuse me, could you tell me where Zhongshan Park is, please?（请问您能告诉我中山公园在哪吗？）

—Excuse me, could you tell me the way to Wangfujing Street?（请问去王府井大街怎么走？）

—Is there a post office nearby?（这附近有邮局吗？）

◆ 饮食

—May I take your order now?（可以点菜了吗？）

—Are you ready to order now?（您想好点什么菜了吗？）

—Yes, I' d like...（是的，我要…）

◆ 购物

—How much is it? /How much does it cost?（多少钱？）

—When is the market open?（市场什么时候营业？）

—Can I pay cash/with credit card?（我可以付现金吗?／我可以用信用卡吗？）

◆ 服务

—I would like to send this letter by airmail/surface mail/registered mail.（我想寄一封航空信／平信／挂号信。）

—How much will the postage be?（邮费多少？）

—Fill out this form, please.（请填写这张表。）

—I’d like to check in.（我想入住。）

◆学习

—Where do you study?（你在哪儿上学？）

—What subjects do you study?（你学什么科目？）

◆健康

—What’s wrong with you?（你怎么了？）

—How long has this been going on?（像这样有多久了？）

—Two days. It came on yesterday.（两天了。昨天开始的。）

◆ 天气

—How is the weather today?（今天天气怎么样？）

—What’s the weather going to be like tomorrow?（明天天气怎么样？）

—It’s going to be hot/cold/windy/sunny/cloudy.（明天热／冷／有风／天晴／多云。）

—What’s the forecast for the weather tomorrow?（天气预报说明天天气怎么样？）

—What a nice/fine day!（今天的天气多好啊！）